Cập nhật nội dung chi tiết về Cổng Điện Tử Sở Giáo Dục Và Đào Tạo Quảng Ngãi mới nhất trên website Ngayhoimuanhagiagoc.com. Hy vọng thông tin trong bài viết sẽ đáp ứng được nhu cầu ngoài mong đợi của bạn, chúng tôi sẽ làm việc thường xuyên để cập nhật nội dung mới nhằm giúp bạn nhận được thông tin nhanh chóng và chính xác nhất.
Ngành Giáo dục và Đào tạo Quảng Ngãi tổng kết năm học và triển khai nhiệm vụ năm học mới
Sáng ngày 20/8, Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ngãi tổ chức Hội nghị Tổng kết năm học 2020-2021, triển khai nhiệm vụ năm học 2021-2022 theo hình thức trực tuyến tại điểm cầu… …
Hội nghị Tổng kết một năm thực hiện chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông
Sáng 20/8, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị trực tuyến toàn quốc tổng kết 01 năm thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông. Phó Chủ tịch Thường trực UBND… …
Hội nghị Tổng kết công tác Đoàn – Đội trường học năm học 2020-2021
Sáng 17/8, Tỉnh đoàn phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quản Ngãi tổ chức Hội nghị trực tuyến tổng kết công tác Đoàn, Đội Trường học năm học 2020 – 2021 và triển khai chương… …
Bộ Giáo dục và Đào tạo tổng kết nhiệm vụ giáo dục trung học, năm học 2020-2021
Ngày 12/8 và 13/8/2021, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội nghị tổng kết năm học 2020-2021 và triển khai nhiệm vụ năm học 2021-2022 đối với giáo dục Trung học theo hình thức trực tuyến với… …
Ngành Giáo dục Quảng Ngãi tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT đợt 2 năm 2021
Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 đợt 2 tại tỉnh Quảng Ngãi có 07 Điểm thi, với 69 phòng thi/1.329 thí sinh đăng ký dự thi (trong đó, có 15 thí sinh các tỉnh khác gửi dự thi… …
Sở Giáo dục và Đào tạo làm việc với lãnh đạo huyện Trà Bồng
Cổng Thông Tin Điện Tử Tỉnh Sóc Trăng
Kiến nghị Bộ Kế hoạch và Đầu tư xem xét, hỗ trợ tỉnh sớm đầu tư một số dự án liên kết vùng và ứng phó biến đổi khí hậu
Họp triển khai lễ phát động Tháng hành động an toàn, vệ sinh lao động năm 2021
Cục Tuyên huấn bồi dưỡng báo cáo viên toàn quân
Đoàn kiểm tra liên ngành tỉnh: Ra quân kiểm tra an toàn vệ sinh thực phẩm
Đoàn công tác của Bộ Y tế làm việc với tỉnh Sóc Trăng về phòng, chống dịch Covid-19
Khảo sát thực tế đánh giá tác động môi trường của 2 dự án nhà máy điện gió Lạc Hoà 2 và Hoà Đông 2
Nên từng bước nâng tầm quy hoạch
Bế giảng lớp đại học chính trị học chuyên ngành công tác tôn giáo
Đã “giải cứu” được gần 30 tấn củ hành tím cho nông dân TX. Vĩnh Châu
Hoạt động Liên minh hợp tác xã có nhiều đổi mới
Phó Chủ tịch UBND tỉnh Lâm Hoàng Nghiệp tiếp và làm việc với đại điện Tập đoàn Millennium của Mỹ
Kêu gọi hỗ trợ tiêu thụ hành tím cho nông dân thị xã Vĩnh Châu
Các nhà đầu tư điện gió cam kết đảm bảo tiến độ thi công đúng theo yêu cầu của lãnh đạo tỉnh
Phát động hưởng ứng Chương trình “Trồng mới và chăm sóc 1 tỉ cây xanh”
Chú trọng quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng và nâng cao năng lực phù hợp với nhiệm vụ công tác
Hội nghị trực tuyến rút kinh nghiệm sau kiểm tra, giám sát (đợt 1) bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XV và đại biểu HĐND các cấp, nhiệm kỳ 2021-2026
Bí thư Tỉnh ủy Lâm Văn Mẫn thăm chúc tết Trường Bổ túc Văn hóa Pali Trung cấp Nam bộ
Đoàn công tác Ban Thường vụ Tỉnh ủy thăm và chúc tết đồng bào Khmer
Đoàn cán bộ tỉnh thăm, chúc Tết Chôl Chnăm Thmây năm 2021
Đồng chí Lê Văn Hiểu – Ủy viên BTV Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch Thường trực HĐND tỉnh thăm, tặng quà nhân dịp Tết Chôl Chnăm Thmây ở huyện Mỹ Xuyên
19/04/2021
Phòng ngừa tham nhũng là chính, cơ bản, lâu dài; phát hiện, xử lý là quan trọng, cấp bách 16/04/2021
Công an tỉnh Sóc Trăng: Hội nghị tổng kết công tác phòng, chống tham nhũng năm 2020 và triển khai kế hoạch năm 2021 03/03/2021
Trần Đề đẩy mạnh các giải pháp phòng ngừa, quyết tâm không để xảy ra tham nhũng 23/06/2020
Mỹ Xuyên: Chú trọng đến công tác phòng, chống tham nhũng 06/02/2020
Nâng cao ý thức, trách nhiệm của cán bộ, công chức trong đấu tranh phòng, chống tham nhũng 28/12/2018
Chiến lược, quy hoạch phát triển KT-XH
Lễ hội Oóc Om Bóc đua ghe Ngo
Lễ hội Oóc Om Bóc đua ghe Ngo
Cổng Thông Tin Điện Tử Công An Tỉnh Vĩnh Phúc
Value cannot be null. Parameter name: input
Cổng thông tin điện tử Công an Tỉnh Vĩnh phúc – TIN AN NINH TRẬT TỰ, AN TOÀN GIAO THÔNG
Trường Chuyên Đào Tạo Gà Nòi Là Mô Hình Giáo Dục Đã Lỗi Thời
“Tôi cho rằng những chia sẻ thật lòng, thẳng thắn của Phó giáo sư Nguyễn Đức Thành về mô hình trường chuyên, lớp chọn cần được xã hội và những nhà quản lý nghiền ngẫm, lắng nghe.
Vì đây là chia sẻ của những người trong cuộc, những người phải đánh đổi cả một cuộc đời hoặc một đoạn đường đời mới đúc rút ra được điều này.
Nhà thơ Trần Đăng Khoa đã từng nói một câu rất nổi tiếng: Tôi phải mất 10 năm mới rũ bỏ được giọng văn dạy trong nhà trường để trở lại là chính mình”.
Trường chuyên, lớp chọn đã hoàn thành sứ mệnh lịch sử của mình
Tham khảo nhiều mô hình giáo dục tại quốc gia trên thế giới, cô giáo Phạm Thái Lê chỉ ra điểm mâu thuẫn trong việc đào tạo trường chuyên, lớp chọn tại Việt Nam:
“Xu hướng giáo dục hiện nay là đào tạo con người toàn diện, có kỹ năng mềm tốt tức là có EQ cao.
Trong khi đó, trường chuyên, lớp chọn lại đi theo hướng chú trọng vào phát triển năng lực IQ.
Thực tế cuộc sống đã có nhiều minh chứng những người học khá, đều, thường thành công hơn những người học giỏi một môn chuyên biệt.
Tôi hay dẫn chứng cho phụ huynh trường hợp: Học sinh chuyên Toán, từng tham gia đội tuyển Toán quốc tế nhưng không phân biệt nổi rau ngót và rau thơm, 30 tuổi mà không thể đi chợ, không tự lo nổi cho mình một bữa cơm.
Một học sinh chuyên Văn khác thì luôn bị lừa ở ngoài đời, mua bán gì cũng hớ hênh…
Tất nhiên những trường hợp ấy không hẳn là tiêu biểu nhưng đó là dẫn chứng cho thấy EQ có vai trò quan trọng trong cuộc sống đời thường.
Gần 10 năm dạy trường chuyên, tôi biết các bạn ấy rất thông minh, mọi vấn đề tiếp cận nhanh.
Nhưng như phân tích của Phó giáo sư Nguyễn Đức Thành, sứ mệnh lịch sử của trường chuyên đã hoàn tất”.
Lý giải vì sao trường chuyên, lớp chọn vẫn là mục tiêu của nhiều phụ huynh, học sinh, cô Phạm Thái Lê cho biết:
“Sở dĩ phụ huynh muốn con cái thi vào trường chuyên, lớp chọn là có 2 lý do:
Thứ nhất, việc muốn trẻ vào được trường chuyên là được học thầy cô giỏi, có bạn bè giỏi.
Tiêu chuẩn học giỏi và khái niệm ngoan ngoãn vâng lời vẫn còn là tiêu chuẩn hàng đầu của rất nhiều người.
Học trường chuyên, trẻ sẽ có động lực học, đua nhau học, sẽ có lý lịch học tốt, có bệ phóng tốt để vào đại học, đi du học, vân vân.
Điều này là mong muốn chung của cả bố mẹ và con trẻ.
Bên cạnh đó việc phụ huynh muốn con vào trường chuyên còn là để thỏa mãn tâm lý của chính cha mẹ.
Bố mẹ tự hào và kiêu hãnh với bạn bè đồng nghiệp vì con học trường chuyên này, trường chuyên kia.
Điều này quan trọng với rất nhiều người.
Chưa cần biết đứa trẻ như nào nhưng khi nghe nói cháu học trường chuyên A trường chuyên B là có sự xuýt xoa trầm trồ.
Vì vậy, cuộc chạy đua vào trường chuyên lớp chọn không hẳn là động lực hay sự yêu thích của đứa trẻ mà nhiều khi chỉ bởi niềm kiêu hãnh, là ước muốn, ý chí của chính cha mẹ”.
Mô hình trường chuyên là biểu hiện “tính đồng phục” của giáo dục công lập
Bàn sâu về mô hình giáo dục trường chuyên, lớp chọn, cô Phạm Thái Lê chia sẻ:
“Mô hình trường chuyên, lớp chọn vẫn nằm trong hệ thống giáo dục công lập.
Và tính hạn chế lớn nhất của giáo dục công lập đó là tính đồng phục, quy tất cả về một tiêu chuẩn.
Đó là học giỏi và học chuyên sâu vào một môn nào đó để thi lấy giải, là điểm số và thành tích học tập.
Tiêu chuẩn này không còn đáp ứng đủ vì xã hội cần ở con người những chuẩn khác nữa.
Trên thực tế, mỗi đứa trẻ đều có một giá trị riêng, một năng khiếu, một sự đặc sắc riêng.
Ngoài việc trang bị kiến thức nền tảng, giáo dục còn có sứ mệnh giúp học sinh phát lộ được năng khiếu, đi tìm giá trị riêng của bản thân.
Đấy là giáo dục khai phóng.
Khái niệm năng khiếu ở nhiều nước là năng khiếu về là âm nhạc, hội họa, nghệ thuật… chứ không phải là những môn khoa học phổ thông như ở Việt Nam”.
Cô Phạm Thái Lê nhấn mạnh: “Trường chuyên đã đến lúc phải đặt lại vấn đề về sự vận hành cũng như cách thức nó tồn tại.
Một cái móng sâu được đào sâu đến mấy mà hẹp thì cũng không thể xây được một tòa lâu đài.
Nhưng nếu một cái móng sâu và rộng thì có thể xây được một tòa lâu đài.
Đây chính là hình ảnh phản ánh thực tế mô hình giáo dục trường chuyên”.
“Mỗi con cá đều có vẻ đẹp của mình, cho dù không phải là con cá bơi nhanh nhất”
Cô Phạm Thái Lê cho rằng: “Học sinh khi đã thi được vào trường chuyên bằng năng lực của bản thân đều là những người có tố chất (hay còn được gọi là tinh hoa).
Nhà nghiên cứu Nguyễn Quốc Vương ví von: Học sinh chuyên giống như những chú cá đó lại bị nhốt chung vào một cái hồ, dành cả tuổi xuân để cố gắng bơi vượt lên đầu.
Nhưng mỗi chú cá đều có một vẻ đẹp khác nhau kể cả một chú cá bơi chậm rãi, vừa bơi về suy ngẫm cũng có vẻ đẹp của nó, không nhất thiết chú cá bơi vượt lên đầu tiên là chú cá đẹp nhất”.
Qua hình ảnh này cô Phạm Thái Lê nhấn mạnh: “Lâu nay chúng ta vẫn lấy tiêu chuẩn trong giáo dục trường học để đánh giá một con người.
Mà tiêu chuẩn trong trường học chính là điểm số, thành tích, học lực.
Thế nhưng tiêu chuẩn này hiện nay không còn đúng nữa vì xã hội đánh giá một con người bằng hệ thống tiêu chuẩn riêng.
Nói cách khác, chuẩn trong xã hội không cần đến cái chuẩn của trường học nữa.
Vì thế có rất nhiều học sinh, sinh viên trong trường đạt giải cao, bằng giỏi nhưng ra ngoài xã hội phải học lại, rèn luyện tại từ đầu, các em cảm thấy rất sốc.
Ngoài ra việc đào tạo học sinh gà nòi sẽ dẫn đến sự ganh đua trong nhà trường, méo mó về quan điểm giáo dục.
Những điểm này là biểu hiện của căn bệnh thành tích, của những kỳ thi học sinh giỏi thành phố, học sinh giỏi Quốc gia được đề cao quá mức.
Học sinh trường chuyên phải sống trong một môi trường đặt nặng tính ganh đua nên nhiều em có cái nhìn chưa toàn diện về cuộc sống, con người.
Trong khi đó sứ mệnh của giáo dục chính là sắp xếp đúng con người vào môi trường phù hợp và phát lộ hết khả năng của họ chứ không phải chăm chăm đào tạo gà nòi”.
Chốt lại vấn đề, cô Phạm Thái Lê cho rằng: Mô hình trường chuyên, lớp chọn đã kết thúc sứ mệnh của mình.
Sự hiệu quả của mô hình này không thể bàn dựa trên số tiền đầu tư, học phí mà phải bàn ở chất lượng của sản phẩm đào tạo.
Để giải quyết được bài toán này không thể giải quyết trong một sớm một chiều vì bản chất trường chuyên, lớp chọn chỉ là một biểu hiện của một mô hình giáo dục có triết lý không còn phù hợp như đã phân tích ở trên.
Đã đến lúc trường chuyên cần vận động thuận theo quy luật của tự nhiên và được xã hội đánh giá một cách khách quan, công bằng.
“Nghiên cứu chuyển đổi mô hình trường trung học phổ thông chuyên, trường dự bị đại học và trường phổ thông dân tộc nội trú phù hợp với điều kiện mới, từng bước bảo đảm sự công bằng, bình đẳng trong giáo dục.”
Theo Kết luận số 51-KL/TW ngày 30/5/2019 của Ban Bí thư
Bạn đang đọc nội dung bài viết Cổng Điện Tử Sở Giáo Dục Và Đào Tạo Quảng Ngãi trên website Ngayhoimuanhagiagoc.com. Hy vọng một phần nào đó những thông tin mà chúng tôi đã cung cấp là rất hữu ích với bạn. Nếu nội dung bài viết hay, ý nghĩa bạn hãy chia sẻ với bạn bè của mình và luôn theo dõi, ủng hộ chúng tôi để cập nhật những thông tin mới nhất. Chúc bạn một ngày tốt lành!